协助高一重生习气学业改变，能够从以下两方面下手：
1、助学生弄清学习的方向和含义，为学业习气建立阶梯
初入高中，有一部分学生一时难以进入高效的学习情况，简单发生挫折感和无助感，也因而简单被游戏或是其它能让他们重拾成就感的娱乐活动所招引。为了协助高一重生更好地融入新的学习日子，教师们能够从学生的实践水平动身，引导他们稳定地、一步一个台阶地往上攀爬，再依据他们的实践才能，逐步添加学习难度，直正促进其学习才能提高。此外，也能够将学生的方针维度晋级，将学习与其毕生展开、与国家和社会命运这些更高远的方针相联系，让高中学生能够感受到自己人生展开的含义和价值。
2、展开学习办法辅导、学策练习
一部分学生在初中现已形成了课前预习、听课、做笔记、课后复习的习气，升入高中后，他们会发现面临内容扩大、难度晋级的高中知初中阶段的学习办法现已不再适用。因而，教师在此阶段需要对高一重生的学业情况有充沛的知道和了解。除了活跃供给支撑、及时给予鼓舞之外，教师还要引导他们把握更多的认知思想策与办法，完结“思想晋级”，例如引导学生在学习过程中学会自我方案、自我监控和自我调节。而且，教师还能够安排学习小组，约请习气杰出的学生共享经历，促进其他学生前进。详细学法辅导见本章第三节。
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