初一生物不好初二能学好吗

初一生物欠好进步成果可采纳的方法：1、家长要培育孩子学习生物的爱好，激起孩子学习的积极性；2、协助孩子寻觅正确的学习方法，培育孩子的学习才能，让孩子学会总结反思；3、引导孩子联络日子实践回忆常识点，也可以协助孩子制造思想导图进行回忆。

初一生物欠好初二能学好吗

初一生物欠好，到了初二仍是有时机学好的。假如初一生物欠好，没有打下根底，学初二的生物会比较费劲。当然初二学到的部分常识与初一学到的常识没有相关的话，那是不影响的。但概括来说，初二讲义与初一讲义生物常识也是相相关的，所以假如初一生物欠好，学相相关的初二常识会有些费劲。可是只需乐意努力学习，孩子的成果仍是能进步的。

初一生物怎样进步成果

1、培育孩子对学习生物的爱好

物其实便是对一切生命体的研讨，包含植物到动物，人类。这些在日子中也是可以看到的。学生也会有猎奇心，也想更多的了解它们。爱好是最好的教师。经过日常调查和做试验，看讲义，上课听教师讲课，就会对这门课有更多的知道。平常去书店也可以多看动植的绘本，图片，以及经过电视节目来加强这方面的学习的爱好。研讨各种不同的生物，自身也是件风趣的工作。

2、协助寻觅正确的学习方法

生物的学习在初中只需二年的时刻。初二就要毕业了。所以要加强了解，便于回忆。平常也要研讨回忆的方法。图表，短句，关键词等等。只需能让自己记住的方法，都可以去测验一下。生物的内容和常识点比较多，还要学好概括总结，触类旁通。也可以联络实践，在日子中多调查。思想导图便是个不错的回忆方法。

3、可以联络日子实践回忆

生物这门学科是一个很奇特的学科，学生在学习这个学科中，学生一定会充溢猎奇心思。一起但当学生学习到学生在日子中触摸的生物时，学生可以利用在脑海中的现象学习常识，这样有利于学生记住常识。然后生物书中的常识很好了解，轻松提高学习成果。

学生在闲暇的时刻里，学生可以将自己学习过的常识，做成一个思想导图。这样在学生温习的时分学生可以一会儿就能找到常识点，再也不必上书中找到常识点了。这很便利，在学生需求回忆的时分，还很快捷，回忆的功率还很高。